Blog pourquoi et comment annoncer ses billets à l’avance.

Pourquoi annoncer ses billets à l’avance ?

L’annonce anticipée de vos billets de blog est une pratique souvent sous-estimée, mais qui peut avoir un impact significatif sur votre blog. Voici quelques raisons pour lesquelles vous devriez envisager de le faire :

1. Améliorer la visibilité : En annonçant vos billets à l’avance, vous pouvez créer de l’anticipation chez vos lecteurs, ce qui peut augmenter le trafic sur votre blog le jour de la publication.
2. Planifier efficacement : Cela vous donne l’opportunité de planifier votre contenu à l’avance, en vous assurant que vous avez suffisamment de temps pour la recherche et la rédaction.
3. Impliquer votre audience : Vous pouvez impliquer vos lecteurs en leur donnant un aperçu de ce qui va arriver et en recueillant leurs commentaires et suggestions.
3. Pour vous-même ! :

L’annonce anticipée de vos billets de blog est une pratique souvent sous-estimée, mais qui peut avoir un impact significatif sur votre blog. L’une des raisons les plus puissantes pour laquelle vous devriez envisager de le faire est de capturer ces idées qui passent rapidement dans votre esprit sur un sujet intéressant. Voici pourquoi cela est essentiel :

Il arrive à tout blogueur d’avoir une idée brillante qui lui traverse l’esprit, mais qui risque rapidement de disparaître si elle n’est pas consignée quelque part. Ces idées éclair sont souvent le germe de futurs articles à succès, mais elles sont également fugaces.

En annonçant vos billets à l’avance, vous transformez votre blog en un espace où ces idées peuvent être capturées et préservées. Plutôt que de les laisser s’évanouir, vous les inscrivez dans votre calendrier éditorial. Cette approche vous permet de :

1. Transformer l’inspiration en contenu : Lorsqu’une idée surgit, vous pouvez la noter et la développer ultérieurement. Au lieu de laisser cette pensée précieuse disparaître, vous la rendez tangible sous la forme d’un billet de blog bien pensé.
2. Éviter le syndrome de la page blanche : En ayant un stock d’idées à explorer, vous réduisez le stress de la page blanche. Vous avez toujours une réserve d’inspiration à portée de main pour alimenter votre blog.
3. Maintenir la cohérence : En planifiant à l’avance, vous pouvez aligner vos articles sur une stratégie cohérente. Cela aide à maintenir l’intérêt de votre audience et à établir votre crédibilité dans votre domaine d’expertise.

Comment annoncer vos billets à l’avance ?

Maintenant que vous comprenez pourquoi c’est important, voici comment vous pouvez annoncer vos billets à l’avance :

1. Utilisez les réseaux sociaux : Partagez un aperçu de votre prochain billet sur vos comptes de médias sociaux. Utilisez des images attrayantes et des hashtags pertinents pour augmenter la visibilité.
2. Créez un teaser sur votre blog : Publiez un court article ou une annonce sur votre blog pour informer les lecteurs de ce qui est à venir. Incluez des liens vers des articles similaires pour susciter leur intérêt.
3. Utilisez une newsletter : Si vous avez une liste de diffusion, envoyez un email à vos abonnés pour les informer de la publication à venir. Offrez-leur également la possibilité de s’inscrire à une alerte de publication.

Annoncer vos billets à l’avance peut être un moyen efficace d’augmenter la visibilité de votre blog, d’impliquer votre audience et de planifier votre contenu de manière plus efficace. Utilisez les outils disponibles, tels que les réseaux sociaux et les newsletters, pour informer vos lecteurs de manière anticipée. En adoptant cette pratique, vous pouvez tirer le meilleur parti de votre blog.

Bibliowouf – La médiathèque du site2wouf.

Pourquoi cette médiathèque ? Explorons la passion pour les livres et l’importance d’un espace partagé.

Les livres, ces merveilleux véhicules d’histoires, de connaissances et d’évasion, ont toujours été des compagnons fidèles de l’humanité. Depuis des siècles, ils ont joué un rôle essentiel dans la diffusion du savoir et de la culture. C’est dans cette perspective que s’inscrit la création de cette médiathèque, un espace dédié à la découverte, à la lecture et au partage. Dans les lignes qui suivent, nous explorerons les raisons pour lesquelles cette médiathèque a vu le jour, en mettant en avant le rôle central des livres en tant qu’objets à lire, prêter, donner, vendre, échanger, commenter et aimer.

L’essence des livres : bien plus que des mots imprimés

Les livres sont bien plus que des assemblages de mots imprimés sur du papier. Ils sont des portails vers des mondes imaginaires, des fenêtres ouvertes sur des réalités historiques, des archives de pensées profondes et des sources inépuisables d’inspiration. Ils transmettent les expériences humaines à travers les âges, offrant des perspectives uniques sur la vie, l’amour, la quête du savoir et les défis de l’existence.

Le pouvoir du partage

Dans cette ère numérique où l’information est omniprésente, la médiathèque se distingue en tant qu’espace physique dédié à la découverte et à la contemplation. Elle incarne le pouvoir du partage en permettant à des individus aux horizons divers de se connecter à travers les pages d’un livre. L’acte de prêter un livre à un ami, de le donner à quelqu’un dans le besoin ou de l’échanger avec un voisin crée des liens sociaux et favorise une culture de générosité et de solidarité.

Vous pouvez en me contactant comme vous le désirez :

Emprunter un ouvrage (région d’Arras ou par envoi postal moyennant une caution et les frais de port)
Me proposer l’achat ou la vente d’un ouvrage au juste prix.

Une communauté :

L’inscription à cette médiathèque va au-delà de la simple adhésion à un lieu physique. C’est l’entrée dans une communauté d’esprits curieux, de passionnés de littérature et de chercheurs de connaissances. Les événements, les clubs de lecture et les discussions organisés au sein de la médiathèque offrent des occasions précieuses de rencontrer des individus partageant les mêmes idées, d’élargir ses horizons intellectuels et d’approfondir sa compréhension du monde qui nous entoure.

N’hésitez pas à donner votre avis sur tel ou tel ouvrage !

Nourrir l’âme et l’esprit

L’acte de lire va au-delà de l’accumulation de faits. C’est une expérience qui nourrit à la fois l’âme et l’esprit. Dans cette médiathèque, chacun est encouragé à trouver des livres qui résonnent avec ses passions, ses intérêts et ses aspirations. Qu’il s’agisse de fiction captivante, de poésie émouvante, d’essais éclairants ou de manuels pratiques, chaque lecteur trouvera de quoi nourrir sa soif de connaissance et d’épanouissement personnel.

Votre espace, votre aventure littéraire

En conclusion, cette médiathèque n’est pas seulement un bâtiment rempli de livres, mais un lieu où les mots prennent vie, où les idées circulent et où les rêves prennent leur envol. Les livres transcendent les limites du temps et de l’espace, et cette médiathèque est le point de convergence où les esprits se rencontrent dans une quête commune de savoir, de divertissement et de croissance personnelle. Alors, que vous soyez un amoureux des romans, un amateur de poésie, un passionné du jeu d’échecs, ou un chercheur de vérité, cet espace est le vôtre. N’hésitez pas à vous inscrire, à explorer les rayonnages et à vous perdre dans les mondes infinis que les livres ont à offrir.

Pseudo.py un petit utilitaire pour créer des pseudos

La problématique était la suivante :

L’équipe pédagogiques du collège dans lequel j’exerce désirait, dans le cadre de la semaine des Mathématiques, créer une activité en ligne à destination de toutes les classes de sixième. Chaque élève joue pour sa classe. Il doit donc avoir un pseudo et nous devons, grâce à lui, savoir dans quelle classe il est inscrit.

Or la nécessité d’être en conformité avec le RGPD nous oblige à une certaine prudence.

Notre idée est la suivante :

Nous créons pas classe une liste de 50 pseudos dans lequel un code numérique identifie la classe d’origine. Chaque élève choisit un pseudo et le raye de la liste.

Ce pseudo est son identifiant pour accéder aux activités (via Canopé) . Aucune donnée personnelle n’est sauvegardée…

Pseudo.py

J’utilise un fichier texte avec quelques noms d’animaux :

CHIEN
CHAT
TAUREAU
VACHE
AGNEAU
CHEVRE
CERF
LAPIN
COCHON
CHEVAL
LION
TIGRE
PANTHERE
JAGUAR
GUEPARD
OURS
LOUP
RENARD
HYENE
ELEPHANT
RHINOCEROS
HIPPOPOTAME
ZEBRE
GIRAFE
ANTILOPE
KOALA
KANGOUROU
CASTOR
SINGE
PANDA
LOUTRE
TORTUE
SERPENT
LEZARD
IGUANE
CROCODILE
ALLIGATOR
DRAGON
PYTHON
MOUSTIQUE
MOUTON
CHEVREUIL
OURSON
SOURIS
RAT
POULE
CANARD
OIE
COQ
PAON
PERROQUET
PINGOUIN
FLAMANT
FOUINE
HERISSON
COLOMBE
PIGEON

Avec le code python qui suit on génère un fichier texte qui répond au cahier des charges:

from random import *
nb_pseudo=50

f = open("animaux.txt", "r")
g= open ("result.txt","w")
animaux=f.read().splitlines()

classes={
    "6A": "13,17,21,25,29,33",
    "6B": "14,18,22,26,34,38",
    "6C": "11,15,19,23,27,31",
    "6D": "12,16,24,28,32,36"}



for classe in classes.keys():
    g.write(classe+"\n")
    suffixes=(eval(classes[classe]))
    shuffle(animaux)
    for n in range(nb_pseudo):
                g.write(animaux[n]+str(choice(suffixes))+"\n")
    g.write(40*"-"+"\n")
g.close()

Et on obtient le fichier texte » result.txt « :

6A
CHEVRE17
GUEPARD17
OURS29
FOUINE21
POULE13
OURSON17
COLOMBE21
VACHE13
CHEVREUIL21
COQ25
FLAMANT17
COCHON13
HYENE21
CASTOR29
PERROQUET13
KANGOUROU21
GIRAFE29
ANTILOPE33
TORTUE21
TIGRE21
CHIEN17
IGUANE29
TAUREAU17
CHEVAL25
ALLIGATOR25
RENARD25
LION17
PINGOUIN21
PIGEON21
RHINOCEROS21
CHAT13
SERPENT33
MOUTON21
HERISSON21
KOALA29
MOUSTIQUE13
DRAGON25
ZEBRE17
PAON21
SOURIS25
AGNEAU33
PANTHERE33
CROCODILE33
RAT25
PANDA29
SINGE17
LEZARD29
LOUP25
OIE13
CANARD33
----------------------------------------
6B
PANDA38
RENARD38
CHEVREUIL26
CHAT22
CHIEN22
CHEVRE14
OURSON34
HYENE18
CERF38
PYTHON14
LOUTRE22
VACHE34
HIPPOPOTAME22
CASTOR18
MOUSTIQUE14
LOUP26
FOUINE26
OURS26
LEZARD34
COCHON38
OIE38
SOURIS22
CROCODILE26
SERPENT14
TIGRE26
DRAGON22
IGUANE34
AGNEAU18
PINGOUIN26
SINGE26
ANTILOPE22
ZEBRE14
KANGOUROU14
ALLIGATOR18
HERISSON34
LAPIN22
PERROQUET18
PAON14
COLOMBE26
POULE26
MOUTON38
COQ14
JAGUAR34
ELEPHANT18
LION18
RHINOCEROS14
TAUREAU34
GUEPARD26
FLAMANT26
PANTHERE38
----------------------------------------
6C
COCHON27
CROCODILE31
ZEBRE11
LOUTRE31
FOUINE19
KANGOUROU23
LEZARD19
GUEPARD11
LAPIN31
PYTHON19
TIGRE19
OIE31
GIRAFE15
COQ31
CHEVAL27
CASTOR19
ELEPHANT15
OURSON15
RENARD19
DRAGON11
TORTUE27
ALLIGATOR11
HYENE31
CHAT31
KOALA15
RHINOCEROS31
LION19
FLAMANT19
PAON23
LOUP15
HIPPOPOTAME11
CERF11
CHEVREUIL11
VACHE19
CHIEN23
SINGE23
AGNEAU27
CHEVRE11
OURS31
IGUANE27
PANTHERE23
SERPENT23
TAUREAU23
POULE31
CANARD23
COLOMBE11
PIGEON23
RAT23
PINGOUIN19
PANDA27
----------------------------------------
6D
CHEVRE28
PAON32
ZEBRE12
CASTOR16
MOUSTIQUE32
LOUTRE12
CHEVAL36
RENARD24
OURSON36
CHEVREUIL32
ANTILOPE36
TORTUE36
SINGE16
TIGRE12
TAUREAU16
COCHON28
LEZARD24
AGNEAU12
PIGEON28
JAGUAR12
HYENE36
HERISSON36
FLAMANT32
CHAT24
RAT16
PERROQUET28
VACHE16
GIRAFE24
ELEPHANT12
PINGOUIN36
SERPENT24
MOUTON16
POULE28
OURS24
PYTHON24
HIPPOPOTAME28
COLOMBE32
LION12
ALLIGATOR24
GUEPARD12
RHINOCEROS24
COQ16
OIE24
SOURIS12
LOUP16
CERF32
CROCODILE32
PANDA24
KOALA12
FOUINE24
----------------------------------------

Remarques

J’ai choisi les nombres de deux chiffres pour qu’on puisse rapidement retrouver la classe en question : Le reste dans la division euclidienne de ce nombre par 4 donne le rang de la classe :

13 = 4 × 3 + 1 : première classe

Le code Python n’est pas commenté, il est très simple !

Le Réseau Canopé, qu’est-ce que c’est ?

Le Réseau Canopé est une institution publique française créée en 1981, qui a pour objectif de soutenir les professionnels de l’éducation dans l’exercice de leur mission. Cette institution est dédiée à la production, la diffusion et l’utilisation de ressources pédagogiques innovantes pour les enseignants et les élèves. Elle travaille en collaboration avec les académies, les rectorats et les ministères de l’Education nationale, de la Culture et de la Recherche.

Le Réseau Canopé regroupe aujourd’hui près de 200 centres répartis sur l’ensemble du territoire français, chacun d’entre eux étant spécialisé dans un domaine de la pédagogie. L’institution est en charge de la conception, de la production et de la diffusion de ressources pédagogiques innovantes, telles que des livres, des CD-ROM, des sites internet, des animations, des expositions, etc.

Le Réseau Canopé s’engage également dans la formation des enseignants, en leur proposant des formations sur des thèmes variés, tels que la pédagogie numérique, la didactique des disciplines, la stratégie de lecture, etc. Les enseignants peuvent également participer à des journées d’étude, des ateliers et des séminaires organisés par les centres du Réseau Canopé.

Les ressources pédagogiques proposées par le Réseau Canopé sont conçues pour répondre aux besoins des enseignants et des élèves. Elles sont accessibles en ligne, gratuitement ou moyennant une contribution financière, et sont régulièrement mises à jour pour tenir compte des évolutions de la société et de l’enseignement.

Le Réseau Canopé est également impliqué dans la recherche en pédagogie, en collaborant avec les universités et les centres de recherche. Les résultats de ces recherches sont diffusés auprès des enseignants, afin de les aider à mieux comprendre les nouvelles approches pédagogiques et à les mettre en pratique dans leur classe.

En conclusion, le Réseau Canopé est un acteur majeur de l’éducation en France, qui apporte son soutien aux enseignants et aux élèves en leur proposant des ressources pédagogiques innovantes et de qualité, ainsi qu’en les formant à l’utilisation de ces outils. L’institution est en constante évolution, pour toujours mieux répondre aux besoins des professionnels de l’éducation et des élèves.

Que voyez-vous en premier ?

En survolant un article du demotivateur ce matin je suis tombé sur cette image :

Dans son article, Albane P nous apprend que si vous voyez :

Deux profils : vous êtes du genre à faire facilement l’autruche et préférez généralement fuir les problèmes lorsque vous les rencontrez.

Un chandelier : vous êtes celui qui préfère faire quelques pas en arrière afin de prendre du recul. Vous rassemblez toujours des informations et étudiez une situation en profondeur avant de vous attaquer à un problème pour commencer à le résoudre.

J’appartiens à une communauté à qui saute aux yeux tout autre chose, et sans aucune ambiguïté ! Pas vous ?

Les pièges du net : piecesauto24.com. Ou acheter ses pièces auto sur le net?

Ceux qui me connaissent savent ma passion pour les voitures anciennes. Je ne parle pas de voitures de collection mais de véhicules d’un âge certain, disposant d’un capital sympathie, et qui ne méritent absolument pas de terminer prématurément à la casse. Ma dernière acquisition est une Peugeot 607 en état tout à fait acceptable, mais bien sûr avec des petites choses à faire. Ou acheter ses pièces auto sur le net?

Les balais d’essuie-glace (d’origine!) étaient un peu fatigués, j’avais décidé de les changer rapidement (en 24 heures si possible) et une recherche google m’a orienté sur un site que je vous conseille fortement d’éviter : piecesauto24.com. Voici pourquoi :

Très rapidement j’ai pu sélectionner les pièces compatibles avec mon véhicule en entrant très simplement son immatriculation. Une semaine plus tard (Un peu long, oui, mais c’était la semaine du 14 juillet, alors soit..) j’ai reçu, très correctement emballés les deux ballets d’essuie-glace que j’avais commandé. Mais ni la taille, ni la connectique ne correspondaient à mon véhicule.

J’ai immédiatement et facilement contacté le service client, et c’est là que le bas a blessé !

Le montant de la commande était raisonnable mais la moitié environ correspondait au frais de livraison :

Et dans le cadre du retour en atelier :

Je n’ai fait aucune erreur dans ma commande et je devrais gérer l’imperfection du site ? Non. J’ai simplement perdu 20,51€. Cette leçon vaut bien un fromage : J’éviterai ce site, sûrement honnête, mais bien peu respectueux de ses clients . Je le déconseillerai simplement en évoquant cette histoire…

Ou acheter ses pièces auto sur le net?

Ce sont les expériences de chacun qui forgent les réputations des sites commerciaux, à divers niveaux:

La réactivité (temps de livraison.)
L’ergonomie et la simplicité du site.
La qualité du service client.

Si vous avez un site à me conseiller, je lirai vos commentaires avec beaucoup d’attention, merci d’avance !

Etat des lieux du site2wouf.fr, été 2021.

Je profite des vacances et de la météo désastreuse dans le Pas-de-Calais en ce mois de juillet pour dresser un état des lieux du site. La première version date des débuts d’internet mais la version actuelle, avec ce nom de domaine est né en 2008, en janvier.

Environs quatre millions de pages ont été visitées depuis 2008. 84% des visiteurs sont français, le reste se partageant majoritairement entre les Etats Unis, et l’ Afrique du Nord (6% pour la Tunisie)

Historiquement, les premières versions regroupaient surtout des pages de type leçons en Mathématiques couvrant l’ensemble du collège, ce sont ces pages qui continuent à générer le plus de visites aujourd’hui. (Ainsi la page d’entrée la plus fréquente est une leçon de trigonométrie pour les élèves de troisième. )

Aujourd’hui, à la dispositions des élèves et des collègues, vous pouvez trouver sur le site2wouf.fr :

3600 feuilles de problèmes gratuites en pdf pour tous (la résolution dépend du niveau)
2400 feuilles de problèmes gratuites en pdf adaptées au cycle 3 ( De la fin de l’école primaire à la sixième)
4400 feuilles de problèmes gratuites en pdf adaptées au cycle 4 (5ème – 4ème – 3ème)
1600 feuilles de problèmes gratuites en pdf de type jeux (développement cognitif)

Les 12000 feuilles sont corrigées pour permettre une utilisation autonome de ces ressources par les élèves. Chacune d’entres elles est hébergée sur une page html qui propose, pour une utilisation en classe le problème du jour (différent chaque jour) , à faire en groupe par exemple.

Les 3 problèmes « chouchous » des élèves :

Evolution:

Le site est en évolution constante en fonction des réactions des visiteurs. Ainsi cette année de nombreux lycéens ont été intéressé, pour préparer le grand oral par deux thèmes abordés souvent ici :

Je terminerai en vous remerciant : ce sont vous, les visiteurs, qui donnent un sens à mon investissement pour faire vivre ce site ! Merci.

Miniature : Partie viennoise (6)

Le jeu de 52 cartes

Avant propos

Pourquoi, cet article ? Simplement pour avoir un support pour expliquer aux élèves qui ne connaissent pas, ce qu’est un jeu de 52 cartes. Il est vrai qu’il y a 30 ans chacun avait manipulé des cartes à jouer. Plus aujourd’hui…

Le jeu comporte donc 52 cartes, qu’on peut séparer en 4 couleurs :

Les piques : ♠

Les cœurs : ♥

Les carreaux : ♦

Et les trèfles : ♣

Il y a quelques années on disait pour parler de Pique, cœur, carreau et trèfle, enseignes, aujourd’hui on emploie plus souvent le terme couleur. Ainsi au poker par exemple quand on parle de 5 cartes de la même couleur, n’entendez ni rouge ni noir mais 5 piques, 5 cœurs, 5 carreaux ou 5 trèfles.

Dans chaque couleur il y a 13 valeurs de cartes : (13 × 4 = 52 ) :

Les AS :

Les 2:

les 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 et les 10 puis les Valets (qui portent un nom) :

Les Dames (qui portent un nom):

Et enfin, les Rois (qui portent un nom):

On utilise un ou plusieurs jeux de 52 ou de 54 cartes pour la plupart des jeux de cartes traditionnels :

Le bridge (un jeu de 52 cartes)
Le blackjack (un à huit jeu de 52 cartes en fonction du casino)
Le poker (un jeu de 52 cartes)
Le rami (deux jeux de 54 cartes)
La canasta (deux jeux de 54 cartes)

Sources : Wikipedia

Expression surannée : « Tintin, les haricots verts! »

Je suis né en 1967. Toute ma vie j’ai entendu de nouvelles expressions sans y prêter une attention particulière. « Tiens, on dit ça maintenant ! » me dis-je parfois, en souriant.

En groupe on se pose même parfois la question sur l’origine d’une expression : « On dit ça dans ta famille, mais ça n’existe pas ! »… Et avec internet, une vérification est possible, et rapide.

Oui.

Oui mais…

Quand il s’agit de très vieilles formules, qu’on employait bien avant que la toile ne fût tissée, les moteurs de recherche restent silencieux et le doute s’instaure : Le défendeur de l’expression surannée passe sinon pour un affabulateur, du moins pour un vieux c.

Sur expressio.fr j’ai cherché « Tintin les haricots verts ! » et n’ai trouvé que cela qui s’en approche :

On utilise aussi « ça va être tintin » pour dire « ce ne sera pas possible » ou bien « tintin ! » pour « rien du tout ! »

Oui mais voilà, j’employais (un peu trop souvent, peut-être) cette expression « Tintin les haricots verts ! » durant ma première année d’enseignement (en 1993-94) pour répondre « il n’en est pas question! » aux élèves. Et à l’époque les jeunes gens riaient : » Mais ça ne veut rien dire Msieur! »

J’ai alors rangé cette petite phrase dans un coin de ma tête, avec un petit doute : Celle-ci n’avait-elle pas des sources familiales et n’étais-je pas un extra-terrestre quand je l’employais ?

Or quelques années plus tard (1997), dans une autre académie et pendant une séance de co-enseignement avec un collègue, Jean-Louis M, sensiblement plus âgé que moi j’ai eu la surprise de l’entendre répondre à un élève de troisième d’insertion qui réclamait le droit d’aller fumer une ‘ptite clope’ : « Tintin les haricots verts ! »

Depuis cette époque, j’emploie à nouveau, avec parcimonie mais avec plaisir cette expression désuète et je me promettais :

D’écrire un billet sur le sujet (C’est fait 🙂 )
De contacter l’académie française pour tirer les choses au clair ! (C’est fait aussi ;-))

EDIT :

Le doute subsiste :

Les mots surannés :

En réponse à @wouf Déjà entendue. Nous validons.

L’académie française :

Monsieur,

Je n’ai jamais lu ni entendu cette expression et elle ne figure dans aucun des documents que j’ai pu consulter.
Cordialement,
P.V.
Service du Dictionnaire

Catégorie : quotidien