Et le carburant le plus rapide du monde est …

ssc_tuatara

La principale caractéristique des carburants est d’avoir une grande densité énergétique, c’est-à-dire qu’ils contiennent beaucoup d’énergie pour une masse ou un volume réduits, ce qui accorde au système motorisé une grande autonomie. Plusieurs produits pétroliers sont utilisés comme carburant dans de nombreux moteurs.

(Sources : wikipedia)

Mais quel est le carburant le plus PERFORMANT ?

Le 19 octobre 2020, Antoine Arnoux écrivait pour Turbo :

L’annonce tombe une semaine après la dernière tentative de SSC de battre le record du monde de vitesse pour une voiture de production. C’est désormais chose faite, l’hypercar Tuatara vient de s’octroyer le titre en touchant presque les 533 km/h.

Pour mémoire, la SSC Tuatara est propulsée par un V8 biturbo de 5,9 l, développant 1.750 ch et alimenté par de l’éthanol E85, cela nous donne un élément de réponse !

A votre avis, ce sont les funérailles de qui ?

Un président ? Un roi ? Un chanteur de rock ?

Non !

Cela se passait en juin 1975, il y a 45 ans. Plus de 100.000 personnes étaient présentes à ses funérailles d’Etat à Tallinn, en Estonie.

Paul Kérès est né à Narva, au nord-est de l’Estonie, le 7 janvier 1916. Il apprit à jouer aux échecs à 5 ans et fit des études de Mathématiques à l’Université de Tartu dont il sortit diplômé à 23 ans.. Il devint grand maître dès la création du titre en 1950.

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Une partie où il domine Tal avec les noirs:

Procédures d’orientation et d’affectation 2020

Menez-Hom table d'orientation

Les procédures d’affectation vont se dérouler cette année dans un contexte exceptionnel avec la nécessité d’adapter l’accompagnement et le dialogue avec les familles et les élèves à la réouverture progressive des établissements scolaires.

Pour les élèves et les familles de troisième (troisième générale, troisième prépa métiers et troisième SEGPA), le nouveau Téléservice Affectation (TSA) est mis en place et permet:

  • La consultation de l’offre de formation nationale depuis le 27 avril 2020
  • La saisie des vœux du 25 mai au 8 juin.

Téléchargements :

Affectation après la 3ème

L’ouverture du  téléservice « Affectation après la 3ème » est annoncée  pour  la semaine prochaine.

La phase définitive des procédures d’orientation est avancée à début mai.

Accessible à partir du portail « Scolarité Services », il permettra aux parents  dans un premier temps de consulter les offres de formation post 3ème proposées via « Affelnet » par les académies et d’obtenir de l’information sur le contenu de ces formations et les procédures d’admission.

Pour chaque formation, un lien est prévu vers la fiche diplôme de l’ONISEP, ainsi que vers le site de l’établissement. 

L’utilisation des téléservices est possible depuis n’importe quel ordinateur, tablette ou smartphone connecté à Internet, 7 jours sur 7, 24 heures sur 24.

Pour rappel, le  guide de l’ONISEP  Guide-Apres-la-3e-rentree-2020 – Lille est consultable en ligne. 

Un kit de communication aux familles avec un tutoriel vidéo sur le site du Ministère de l’éducation est également annoncé.

Confinement – Vendredi 10 avril 2020 – Mathématiques cycles 3 et 4

Correction de l’activité d’hier

Vous êtes nombreux à avoir trouver le meilleur chemin !

Correction :

Fiche : 0

Le chemin maximum a treize étapes, il y a une solution.

0 – 2 – 4 – 5 – 8 – 15 – 18 – 26 – 27 – 46 – 53 – 57 – 59

47 58 1 6 31 19 12 41
13 36 28 17 55 35 11 61
3 54 23 59 14 38 52 45
40 49 57 46 7 62 43 25
21 42 10 53 27 18 50 9
34 51 16 60 26 33 15 48
30 24 44 39 20 63 8 5
32 37 22 56 29 0 2 4

Cycle 3 (sixième)

Vous avez les vacances pour vous mettre à jour avec les activités proposées chaque jour sur le blog.

Si vous en avez l’envie et la motivation, des activités seront en ligne chaque jour sur le site. Pour gardez la main, cela peut-être intéressant !

Vous avez la première semaine des vacances pour vous mettre à jour avec les activités proposées chaque jour sur le blog

Deuxième semaine.

Vos familles ont été informé via pronote et l’ENT que le collège met en place pendant la deuxième semaine des cours à distance à raison d’une heure par jour en français  et en maths. L’objectif étant le lycée, quel qu’il soit, en donnant aux élèves les connaissances adéquates pour la rentrée en seconde.

Les séances auront lieu lundi 20, mardi 21, jeudi 23 et vendredi 24 avril de 9 heures à 11 heures.

Même si une certaine flexibilité reste possible, je m’occuperai en priorité des 3E de 9 heures à 10 heures et des 3C de 10 heures à 11 heures.

Le programme :

La veille de chaque séance, je posterai sur le blog des exercices sur une ou deux thématiques (Fractions, Puissances, Trigonométrie, Arithmétique, Calcul littéral…) et, à l’heure de la séance je serai disponible par chat, mail et téléphone (Je vous communiquerez mon numéro via l’ENT).

Vous pouvez dès maintenant vous familiariser avec la possibilité de me contacter en direct (icone en bas à droite de votre écran “We are here !”)

Confinement – Jeudi 9 avril 2020 – Mathématiques cycles 3 et 4

Cycle 3 (6ème)

I. Correction de l’exercice d’hier

Correction :

Exercice 1

  • Mille-cent-cinq. : 1 105
  • Cinq-mille-huit-cent-dix-sept. : 5 817
  • Cent-quarante-trois-mille-six-cent-cinq. : 143 605
  • Trois-cent-quarante-neuf millions huit-cent-trente-mille-huit-cent-cinquante-cinq. : 349 830 855
  • Quatre-vingt-onze milliards neuf-cent-quarante-deux millions quatre-cent-soixante-douze-mille-sept-cent-vingt-cinq. : 91 942 472 725

Exercice 2

  • 753 : Sept-cent-cinquante-trois.
  • 3 513 : Trois-mille-cinq-cent-treize.
  • 132 551 : Cent-trente-deux-mille-cinq-cent-cinquante-et-un.
  • 47 882 024 : Quarante-sept millions huit-cent-quatre-vingt-deux-mille-vingt-quatre.
  • 99 506 616 694 : Quatre-vingt-dix-neuf milliards cinq-cent-six millions six-cent-seize-mille-six-cent-quatre-vingt-quatorze.

Exercices 3

Dans le nombre 9 503 172 684 (Neuf milliards cinq-cent-trois millions cent-soixante-douze-mille-six-cent-quatre-vingt-quatre.),

  • Le chiffre des dizaines de millions est 0
  • Le chiffre des unités de millions est 3
  • Le chiffre des unités simples est 4
  • Le chiffre des centaines de mille est 1

Exercices 4

Dans le nombre 3 614 208 957 (Trois milliards six-cent-quatorze millions deux-cent-huit-mille-neuf-cent-cinquante-sept.),

  • Le nombre d’unités de mille est 3 614 208 (Trois millions six-cent-quatorze-mille-deux-cent-huit.)
  • Le nombre d’unités de milliards est 3 (Trois.)
  • Le nombre de centaines de mille est 36 142 (Trente-six-mille-cent-quarante-deux.)
  • Le nombre de dizaines de mille est 361 420 (Trois-cent-soixante-et-un-mille-quatre-cent-vingt.)

II. Activité

Le chemin …

Dans le tableau ci-dessous, on imagine un pion sur une case, puis on le déplace d’une case, verticalement, horizontalement ou en diagonale, vers une autre case contenant un nombre supérieur.

47 58 1 6 31 19 12 41
13 36 28 17 55 35 11 61
3 54 23 59 14 38 52 45
40 49 57 46 7 62 43 25
21 42 10 53 27 18 50 9
34 51 16 60 26 33 15 48
30 24 44 39 20 63 8 5
32 37 22 56 29 0 2 4

Quel est le plus long chemin ?

Pour jouer vous écrirez en commentaire, en bas de l’article votre voyage en respectant la syntaxe suivante :

Nombre d’étapes : étapes séparées par un point-virgule

Cycle 4 (3ème)

I. Correction des exercices d’hier

Correction de l’exercice 1

  • A = 6 (6c – 6) = 36c – 36
  • B = 7 (a +

    1 / 7

    )= 7a + 1
  • C = (4a + 6) × 3a = 12a2 + 18a
  • D = (b –

    1 / 2

    ) × -8b = -8b2 + 4b

Correction de l’exercice 2

  • E = 15b + 40a2 = 5 ( 3b + 8a2 )
  • F = 28a – 20 = 4 ( 7a – 5 )
  • G = 6bc + 21c2 = 3c ( 2b + 7c )
  • H = 36ac2 – 6a3 = 6a ( 6c2 – a2 )

Correction de l’exercice 3

  • I = ( 3 + 5c )( c + 4 ) = 3c + 12 + 5c2 + 20c = 5c2 + 23c + 12
  • J = ( 8 + 7b )( 4a – 5 ) = 32a – 40 + 28ab – 35b = 28ab + 32a – 35b – 40
  • K = ( 1 + -2a )( 8c +

    -1 / 5

    ) = 8c +

    -1 / 5

    – 16ac +

    2a / 5

    = – 16ac +

    2a / 5

    + 8c –

    1 / 5

  • L = ( 6 + 4b )(

    -3c2 / 7

    +

    -2b / 7

    ) =

    -18c2 / 7

    +

    -12b / 7

    +

    -12bc2 / 7

    +

    -8b2 / 7

    = –

    8b2 / 7

    12bc2 / 7

    12b / 7

    18c2 / 7

Correction de l’exercice 4

  • M = (4a+5)2 = 16a2 + 40a + 25
  • N= (

    2a / 5

    2 / 5

    )(

    2a / 5

    +

    2 / 5

    ) =

    4a2 / 25

    4 / 25

  • O = (6a-7c)2 = 36a2 – 84ac + 49c2
  • P = (4b-

    5c2 / 3

    )(4b+

    5c2 / 3

    ) = 16b2

    25c4 / 9

Correction de l’exercice 5

  • Q = 36 – 49a2 = ( 6 + 7a )(6 – 7a )
  • R = 25b2 – 36 = ( 5b + 6 )( 5b – 6 )
  • S = 49a2 + 42a + 9 = ( 7a + 3 )2
  • T = -21c + 36 +

    49c2 / 16

    = (

    7c / 4

    – 6 )2

II. Activité

Saurez-vous faire mieux que les sixièmes à l’activité plus haut (Le chemin) ?

Pour jouer vous écrirez en commentaire, en bas de l’article votre voyage en respectant la syntaxe suivante :

Nombre d’étapes : étapes séparées par un point-virgule